⭐ Secțiunea de Studii de Caz (Best Practice): Modelul 4C al Excelenței ARACIS
Pagina de Studii de Caz este cea mai valoroasă resursă pentru IOS-uri, deoarece oferă soluții operaționale testate la cele mai frecvente probleme semnalate de ARACIS (lipsă de coerență, etică slabă, deconectare de la piață).
Am structurat aceste studii de caz după Modelul 4C al Excelenței:
- Coerență Curriculară
- Conformitate Normativă
- Corelație cu Piața Muncii
- Cultură a Calității
1. Studiu de Caz: Masterat de Cercetare Acreditat (Calificativ Excelență)
Domeniu: Științe Inginerești Avansate (Dezvoltare de Sisteme Integrale)
Scopul Strategic ARACIS Atingut:
Demonstrarea unei Masterat de Cercetare care îndeplinește standardele de Domeniul C (Cercetare) și care asigură o tranziție fluidă și performantă către Doctorat (conform Legii 199/2023).
Analiza 4C a Succesului
| Criteriu | Descrierea Best Practice | Impactul asupra Evaluării ARACIS (2026) |
| C1: Coerență Curriculară | Curriculum Integrat Cercetare: 70% din creditele ECTS sunt alocate activităților de cercetare, modulelor avansate de modelare/simulare și unui proiect de cercetare modular (mini-teză) desfășurat pe parcursul celor 2 ani. Plan de învățământ: Disciplina Metode Avansate de Cercetare este predată de un cadru didactic care este autor de articole Q1. | ARACIS a confirmat Expertiza verticală. S-a îndeplinit standardul ca masteratul de cercetare să pregătească efectiv pentru Doctorat (fără a fi o simplă extensie a licenței). |
| C2: Conformitate Normativă | Criterii de Admisie Riguroase: S-a aplicat standardul de recrutare din Legislația nouă: 95% dintre studenții admiși sunt absolvenți de Licență din domenii inginerești direct conexe (evitând recrutarea de la domenii social-umaniste). Regulamentul propriu: Prevede obligativitatea publicării unei lucrări de conferință indexate ISI sau BDI înainte de depunerea tezei de disertație. | A fost îndeplinit standardul de risc redus pe Domeniul A (Capacitate), prin asigurarea coerenței traseului academic și a unui filtru de performanță. |
| C3: Corelație cu Piața Muncii | Proiecte Finanțate: Masteranzii sunt integrați în echipe de cercetare pe granturi europene (PNRR) sau contracte de cercetare cu companii multinaționale. 60% dintre tezele de disertație au fost realizate în parteneriat direct cu departamentele R&D ale companiilor. | A fost demonstrată Relevanța Socială (Domeniul D). ARACIS a notat pozitiv sustenabilitatea financiară a programului, care nu depinde doar de subvenția de la stat. |
| C4: Cultură a Calității | C.D. Titulari cu Experiență: Toate cadrele didactice care predau la Master au gradul de Profesor/Conferențiar și dețin cel puțin 5 ani de experiență în conducerea de granturi internaționale. | Asigurarea Masei Critice de Cercetare (Domeniul C). A fost eliminată vulnerabilitatea legată de titularizarea insuficientă și lipsa de expertiză la Ciclul II. |
Lecția Cheie de Învățat:
Masteratul de Cercetare nu este despre cursuri, ci despre Integrare în Proiecte de Cercetare Finanțate și filtrarea riguroasă a studenților la admitere.
2. Studiu de Caz: Model de Raport de Monitorizare (Masterat Profesional)
Domeniu: Științe Economice – Managementul Resurselor Umane (MRU)
Scopul Strategic ARACIS Atingut:
Demonstrarea unui răspuns eficient și bazat pe dovezi la o recomandare critică a ARACIS privind Corelarea cu Piața Muncii (fostul calificativ: Acreditat, cu Monitorizare).
Contextul Inițial (2024 – Recomandarea ARACIS):
Recomandarea: Se impune stabilirea unui calendar de consultări periodice și formale cu reprezentanții mediului de afaceri, rezultatele urmând a fi utilizate la revizuirea curriculumului MRU, pentru a îmbunătăți competențele digitale ale absolvenților.
Analiza 4C a Răspunsului IOS-ului (Raportul de Monitorizare 2025)
| Criteriu | Descrierea Răspunsului (Acțiunea IOS-ului) | Impactul asupra Evaluării ARACIS (2026) |
| C1: Coerență Curriculară | Modificări Curriculum: S-a introdus un curs nou obligatoriu: „HR Analytics și Digitalizarea Proceselor de Resurse Umane”. S-a actualizat silabusul cursului Legislația Muncii pentru a include aspecte legate de Telemunca și AI în Recrutare. | ARACIS a confirmat că IOS-ul a trecut de la declarație de intenție la acțiune curriculară, rezolvând problema competențelor digitale. |
| C3: Corelație cu Piața Muncii | Dovada Consultării: S-a anexat Procesul Verbal al Consiliului Consultativ (format din 5 directori de HR de top), care s-a întrunit trimestrial (nu doar anual). PV-ul a inclus Lista de Priorități (ex: nevoia de training pe GDPR). | Răspunsul a depășit cerința de simplă „consultare”, oferind dovada formală (PV semnat) a unei interacțiuni constante. |
| C4: Cultură a Calității | Mecanism Instituțional: S-a publicat pe site-ul facultății un Calendar Public al Întâlnirilor cu Angajatorii pentru următorii doi ani. S-a desemnat un Prodecan responsabil exclusiv cu relația cu mediul de afaceri. | Demonstrarea că îmbunătățirea calității este un proces continuu și instituționalizat, nu un exercițiu punctual de raportare. Calificativul de monitorizare a fost ridicat. |
Lecția Cheie de Învățat:
Răspunsul la Raportul de Monitorizare trebuie să fie acționabil, documentat formal și vizibil public. Nu sunt acceptate răspunsurile declarative („Am îmbunătățit”); se cer dovezi (PV-uri, silabusuri noi, calendar public).
3. Studiu de Caz: Model de Plan de Acțiune Etică (DSUD)
Domeniu: Științe Umaniste/Drept (Vulnerabilitate Plagiat)
Scopul Strategic ARACIS Atingut:
Asigurarea conformității cu cerințele Legii 199/2023 privind Integritatea Academică (Domeniul C), esențială pentru menținerea acreditării Școlilor Doctorale (DSUD).
Problema Adresată:
Prevenirea și sancționarea cazurilor de fraudă, plagiat și autoplagiat, în special în contextul utilizării instrumentelor de Inteligență Artificială (AI).
Analiza 4C a Planului de Acțiune Etică
| Criteriu | Descrierea Best Practice a Planului de Acțiune | Impactul asupra Evaluării ARACIS (2026) |
| C2: Conformitate Normativă | Regulament Interoperabil: Regulamentul SD a fost revizuit pentru a include o secțiune explicită despre Autoplagiat și Frauda asistată de AI. S-a stabilit un prag maxim de similitudine (ex: 15% text necitrat) sub care teza nu poate fi depusă. | ARACIS și CNE (Comisia Națională de Etică) au confirmat alinierea perfectă la standardele naționale și europene de Integritate. |
| C4: Cultură a Calității | Vetting în Trepte: S-a introdus verificarea obligatorie a similitudinii tezei de doctorat în trei etape diferite (nu doar la final): la înscriere, la evaluarea intermediară (anul II) și la final. Fiecare verificare este însoțită de un raport semnat de conducătorul de doctorat și de doctorand. | S-a creat o cultură a prevenției. Răspunderea este distribuită între doctorand, conducătorul de doctorat și Consiliul SD. |
| C1: Coerență Curriculară | Modul Etic Obligatoriu: S-a introdus un curs obligatoriu de 1 semestru, evaluat prin examen, numit „Etica Cercetării și Bune Practici Științifice”. Cursul acoperă standardele de citare, proprietatea intelectuală și utilizarea etică a datelor. | Asigurarea că doctoranzii sunt instruiți activ pe subiectul eticii, eliminând scuza necunoașterii regulilor. |
| Mecanismul de Răspuns Rapid | Procedură de Alertă: Stabilirea unui protocol clar, publicat pe site, privind modul în care orice membru al comunității (student, profesor, angajator) poate depune o plângere etică, asigurând anonimatul și un termen maxim de răspuns (ex: 30 de zile) pentru Consiliul de Etică al Universității. | Demonstrarea transparenței și a responsabilității publice (Principiul LIS), eliminând suspiciunile de mușamalizare. |
Lecția Cheie de Învățat:
Integritatea academică nu este doar despre software-ul anti-plagiat, ci despre proceduri clare, educație obligatorie și responsabilitate distribuită.
Această pagină transformă documentele normative (LIS și HG) în strategii de succes pentru IOS-uri. Prin studierea acestor Best Practices, managementul universitar poate înțelege așteptările operaționale ale ARACIS și poate obține nu doar acreditarea, ci și calificativul de Excelență, asigurând sustenabilitatea pe termen lung.